Innovación Educativa

En los 23 años de trayectoria la Fundación Ixtatán, ahora GuateMaya Alliance, ha apostado por la creación de infraestructuras educativas para que los jóvenes puedan acceder a la educación. No obstante, el enfoque principal de la Fundación hoy en día se centra en la innovación educativa a través de la implementación de modelos de aprendizaje innovadores.  Los resultados obtenidos en la evaluación de graduandos en el año 2016, fueron satisfactorios, por ello, la FI convirtió el Modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en su principal programa de trabajo, dado que es un modelo eficiente en la generación de aprendizajes significativos. Además, permite llevar a la práctica los conocimientos acumulados y desarrollados durante su formación en la solución de los problemas de la vida real, permitiéndoles trabajar de manera autónoma para construir su propio aprendizaje y llegar a resultados concretos generados por ellos mismos. 

De acuerdo a la experiencia desarrollada se pretende impulsar otros modelos educativos que permitan el desarrollo de las habilidades útiles de los estudiantes para resolver problemas reales aplicando las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Aprendizaje Basado en Proyecto -ABP-

Aprendizaje Basado en Proyectos -ABP- constituye una de las áreas de proyecciones más importante de la Fundación Ixtatán, debido a su papel efectivo en la transformación de la calidad educativa y la formación de liderazgos en innovación educativa. Esto, entonces, supone el cambio de paradigma de la enseñanza tradicional, a un paradigma de acción. Es decir, dejar de aprender contenidos basados en textos y dejar que los estudiantes desarrollen las competencias claves para la vida, teniendo contacto con los hechos reales de su entorno. En este contexto “hay que partir de una conceptualización de las competencias como armas para enfrentar la existencia.” Por tanto, “la metodología para que se prepare para la vida exige una enseñanza… en la que es necesario utilizar estrategias y métodos didácticos variados y complementarios: simulaciones, análisis de casos, resolución de problemas, asambleas, proyectos, investigación del medio, etc.”. De esta forma, los estudiantes desarrollan las habilidades necesarias y aplicables para la vida real, ya que ellos constituyen el epicentro de la enseñanza. En este orden de ideas, el modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos es un proceso de formación de dos años, que busca entrenar a jóvenes que están estudiando en sus últimos dos años de carrera. Se especializan sobre el enfoque metodológico de ABP, así como la formulación y ejecución de proyectos que les permite desarrollar las competencias necesarias para la vida. 

Con este proyecto, cumplimos con nuestra misión de “Fortalecer las capacidades de la juventud guatemalteca, promoviendo el acceso a la educación a través de procesos participativos para el bienestar de las comunidades”. Ya que estamos convencidos de que la educación es clave para el desarrollo.